为树立一线先进教师典型，营造“人人身边有榜样、人人都能成榜样”良好氛围，近日，银河galaxy娱乐举办师德师风学习教育论坛之“卓越育人·学讲堂”， “三育人积极分子”的罗勇强老师作《手中有尺，脚下有根，方能筑牢心中之梦》专题分享。

罗勇强老师2019年入校以来，快速进入角色，活跃在教学一线，作为“90后”青年教师他充分发挥自身优势，一方面，积极打磨专业课，所承担课程受到学生的喜爱；另一方面，深入参与学院课程思政建设，在增强课程思政的针对性和实效性上积极探索。

在学讲堂上，罗勇强老师分享了自己在学生培养、指导本科生参与大创项目、指导毕业设计等方面的经验。他以一篇人民网关于三全育人的理论文章为开篇，提到“三全育人”的核心是人，中心在“育”，重心在“全”，并从这三个方面展开了此次分享。他认为，优秀的学生培养本身也能促进导师自身培养，形成良性循环，课程思政设计、竞赛、教材与专业教学、实践之间的关系也是如此。他从自身教学经验出发，提出作为教师首先要站稳讲台，在传统教学方式如ppt和板书之外，运用多元化的教学工具和教学形式，如通过“雨课堂”、Python jupyter交互式编程等工具更好的促进学生能学、能算、能想。此外，讲授的内容也不必局限于教科书，权威的文本资料更有利于扩充学生的知识面，诙谐幽默的授课方式更能适应新时代学生的新诉求，对知识的寻本溯源更有助于学生理解知识的起源和发展。同时，他在教学中引入思政元素，探索课程思政创新路径，通过课堂讨论和案例分析等多种方式，引导学生深入思考，发挥课堂的思想政治教育功能，实现思想政治教育与知识体系教育有机统一。

讲台之外，罗勇强在2年间带领6支队伍参与大创项目，针对建筑围护结构节能与可再生能源技术等命题展开探讨，有效的锻炼了项目成员的专业素质和综合能力，指导本科生发表 sci 论文 3 篇，中文核心期刊论文 2 篇。

罗勇强还分享了一些个人对于教学和教育的疑问，比如青年教师对于讲课学生积极性、期末考试试题的难易程度、试卷考试的方式、青年教师提升教学水平的途径，以及青年教师对于教学和科研精力分配等，引起了与会教师尤其是青年教师的热烈讨论和广泛共鸣。

最后，罗勇强老师与全体教师共勉：手中有尺，脚下有根，路上还有更多困难需要克服。新时代的学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师是打造这支队伍的“筑梦者”，需不断加强师德师风建设，以身作则、立德垂范，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。

（通讯员  闫怡涵 张晓勇）